Eine diskriminierungskritische Perspektive
Für die digitale Fachzeitschrift AUFLEBEN.online (Zeitschrift für Pädagog:innen und Interessierte) habe ich einen Beitrag verfasst, welcher sich mit einer diskriminierungskritischen Perspektive auf Schule beschäftigt:
„Dieser Artikel beleuchtet die Vielfalt an Schulen aus einer diskriminierungskritischen Perspektive. Schulen, als zentrale gesellschaftliche Institutionen, prägen nicht nur Bildung, sondern auch kulturelle Identitäten. Die Betonung nationaler Interessen spiegelt sich in Ritualen, Lehrinhalten und der Zusammensetzung des Lehrkörpers wider. Eine frühzeitig etablierte „Wir" und die anderen“-Unterscheidung prägt den Schulalltag verstärkt durch interkulturelle Zuschreibungen. Schulsozialarbeit offenbart internalisierte Ethnisierungsprozesse, die Schüler*innen in eine bestimmte Identität drängen.“ (Siehe Aufleben.Online)
Artikel Online unter:
aufleben.online
Genug gehungert! 15 Jahre Hunger auf Kunst & Kultur in Tirol
Im Rahmen der Veranstaltung „Kultur für alle – Was soll's? Was bringt's? Workshop zu 15 Jahre Hunger auf Kunst & Kultur in Tirol“ am 17.10.2023 im Haus der Musik habe ich einen Beitrag zum Theme Kulturelle Teilhabe präsentiert. Auf der Website der TKI (Tiroler Kulturiniative) ist dieser nun veröffenlicht worden.
Beitrag online unter:
prevent Radikalisierungs- und Extremismusprävention
Die Sozialgärtnerinnen
Im Interview mit den ehemaligen Sozialgärtnerinnen ist dieser Beitrag für die Septemberausgabe entstanden. Diese haben Ende der 1990er Jahre durch sozialpolitischen Aktionismus aufhorchen lassen.